Entornos colaborativos en la red.

Los entornos colaborativos son espacios de aprendizaje que reúnen las condiciones óptimas para el trabajo en equipo y la colaboración en comunidades en red.

El uso de los entornos colaborativos fuera del aula proporciona:

· Democratización del proceso de aprendizaje.

· Contexto para la resolución colaborativa de problemas y el aprendizaje basados en proyectos.

· Eliminación de jerarquías promocionando las relaciones horizontales entre pares.

El siguiente video, explica con mayor profundidad que son los entornos colaboativos y por qué éstos resultan ser una buena herramienta para crear nuestros propios espacios de aprendizajes.

Nuevos ambientes de aprendizaje.

Los nuevos ambientes de aprendizaje, representan una forma diferente de organizar los procesos de enseñanza y aprendizaje empleando la tecnología. Por ello, representan la creación de situaciones educativas donde el papel del alumno comienza a dibujarse cada vez más activo.

Estos escenarios fomentan en el alumno su autoaprendizaje, el desarrollo de su pensamiento crítico y creativo y el trabajo en equipo. Para lograr lo anterior, la obligación del estudiante debe consistir en desempeñar una participación más activa, provocando así el desarrollo de la interacción y la interactividad.

Existen tres características para que un ambiente de aprendizaje sea exitoso:

1. Delimitado en el contenido de aprendizajes y desarrollo de competencias.
2. Estructurado en la organización de los contenidos.
3. Flexible respecto a la administración del currículum.

Medio Social.

¿Qué es un medio social tecnológico?

Cuando usamos los medios tecnológicos  para propiciar la comunicación, creación, reutilización e intercambio de información estamos creando aprendizaje y comenzamos a propiciar la creación, producción y reutilización del conocimiento colectivo por medio de la utilización de medios.

Para lograr lo anterior debemos adaptar las propuestas pedagógicas y la producción de contenidos difundiendo el aprendizaje formal y no formal, la construcción de una identidad digital, construir una comunicación horizontal y vertical donde se lleve a cabo el intercambio de conocimiento.

Por ello, debemos buscar espacios donde se reúnan las condiciones óptimas para propiciar el trabajo colaborativo en comunidades en red y se propicien las actividades basadas en la comunicación y construcción de aprendizaje.

Aprendiendo en comunidad.

¿Cómo aprender entre personas que no comparten el mismo tiempo ni el mismo espacio?

La creación de nuevos escenarios de formación implica nuevos retos educativos, donde la indagación, reflexión y socialización de los sujetos es la base de todo proceso de aprendizaje.

Una de los aspectos más importantes para generar conocimiento fuera del aula es la construcción de comunidades digitales de aprendizaje, las cuales están formadas por  personas que comparten un interés en común y que se reúnen gracias a la ayuda de las  herramientas tecnológicas como las redes sociales.

Una comunidad de aprendizaje es más que una red e implica compartir responsabilidades entre cada uno de los miembros, compartir experiencias, participación de todos, actividades compartidas, interacción social, perseguir un propósito compartido, entre otras cosas.

El siguiente video explica lo que es una comunidad de aprendizaje.

WEBQUEST

Una herramienta muy útil para generar conocimiento dentro y fuera del aula es Webquest, ésta desarrolla en los alumnos la capacidad de reflexionar la información obtenida en la red, esto se logra ya que el profesor o tutor le proporciona al alumno una serie de lecturas sobre un tema en especifico, ahorrando el tiempo que el estudiante gasta buscando información.

La desventaja de Webquest es que limita la capacidad crítica y discriminatoria del alumno  al buscar información en la red.

Sin embargo, no deja de ser una buena herramienta para incentivar el aprendizaje, dentro y fuera del salón de clases.

El siguiente video nos explica con claridad como usar de forma correcta esta herramienta.

¿Cómo aprender con la tecnología?

La tecnología es una herramienta que nos brinda un horizonte de posibilidades educativas,  por ello además de fortalecer el aprendizaje dentro y fuera del aula, ayuda a fortalecer el aprendizaje colectivo e individual, apoyando la creación de nuevos escenarios de aprendizaje.

Para insertar la tecnología directamente al campo educativo es necesario  desarrollar un modelo pedagógico que visualice e identifique las necesidades de la población y la infraestructura del lugar donde se quieren insertar. También se debe desarrollar en los alumnos las habilidades necesarias para aprender a usar los medios y la tecnología de una forma crítica y creativa.

Cualquier persona puede usar la tecnología para insentivar su propio proceso de aprendizaje, usar herramientas tales como el Facebook, Blogger, MSN, entre otros, propician la creación de entornos personales de aprendizaje.

La creación de entornos colaborativos, de comunidades de aprendizaje, platicar con tus amigos  y compartir experiencias por medio de las herramientas tecnologicas, implican la construcción de aprendizaje tanto individual y colectiva, aunque muchas veces los sujetos no tengan conciencia del proceso que están construyendo.

Los 4 pilares de la educación

¿Cuáles son las exigencias educativas de los estudiantes de hoy?

En la actualidad con la incorporación de las tecnologías a la educación se ha comenzado a desarrollar una tendencia donde los estudiantes exigen a la educación un proceso donde el conocimiento se transmita de forma masiva y efectiva, con el objetivo de favorecer las competencias del futuro.

La idea de un proceso educatiro individual comienza a tomar mucho más fuerza, sin embargo no debemos olvidar que si bien cualquier proyecto educativo implica trabajo individual también implica trabajo colectivo, la educación es totalmente un acto social.

Los estudiantes comienzan a exigir la transmisión de conocimiento teóricos, técnicos y prácticos que ayuden a desarrollar su propio proyecto de desarrollo individual y colectivo, donde la educación se observe como una respuesta ante las necesidades de la sociedad actual, necesidades que evolucionan conforme el mundo cambia.

Para cumplir lo anterior, la educación debe estructurarse en 4 aprendizajes:

• Aprender a conocer: implica que el estudiante adquiera los instrumentos necesarios para comprender el mundo que lo rodea.
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• Aprender a hacer:  pretende que el estudiante transforme su entorno buscando un bien común.
• Aprender a vivir juntos: transforma el mundo participando y cooperando con los demás.
• Aprender a ser: recoge elementos de los 3 anteriores.

La siguiente imagen, explica con mayor profundidad, los cuatro pilares: