Hace poco participe en un foro de los estudiantes
de Licenciatura de Pedagogía de la UNAM, donde se discutía el uso de las redes
sociales en el proceso de aprendizaje. La mayoría de las personas que participábamos
opinábamos que era una buena herramienta
para fomentar el aprendizaje de los alumnos ya que era algo común a ellos, era
fuera del salón de clases y representaban una parte substancial de sus
intereses y su cotidianidad. Sin embargo, de pronto alguien pregunto ¿cómo
podemos usar estos medios en una comunidad que no tiene acceso a la tecnología?,
de pronto surgió una gran discusión en torno a este tema.
Si bien sabemos, la educación responde a las
necesidades de la sociedad, por ello en las poblaciones donde existe la
posibilidad de acceso a estos medios se comienzan a construir nuevos escenarios
de formación que toman como base la tecnología.
Por ello, a la pregunta que surgió en el foro, contestaría
que es parte del quehacer pedagógico adaptar el proceso educativo al contexto
donde se esta desarrollando, por lo tanto en estas comunidades no se pueden crear escenarios tecnológicos,
sino más bien deben crearse escenarios donde participen los propios recursos de
la comunidad.
Les comparto esta experiencia con el objetivo de
visualizar a la tecnología como un medio y no como un fin.
De igual forma, les
hago la invitación de participar en algún foro sobre temas de su interés ya que
es una experiencia increíble, lo puedes hacer en tu tiempo libre, compartes
experiencias y aprendes cosas nuevas.
Les dejo un video que explica qué es
un foro discusión y cómo pueden participar en uno.
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